"Não importa o que fizeram de mim, importa o que eu faço com o que fizeram de mim" Jean Paul Sartre
“O homem só se torna plenamente humano quando brinca”.
Schiller
Conforme Vygotsky (1984) assinala, uma das funções básicas do brincar é permitir que a criança possa aprenda a resolver situações conflitantes que faça parte do seu dia a dia e elaborando resoluções e para isso, usar da capacidade de observação, imaginação e a imitação.
Nietzsche (1974) já dizia que o brincar é uma invenção contra o tédio, o que autentica a idéia de que a motivação da brincadeira não é o alívio, a ausência de tensão, já que ela se insurge, exatamente, contra isto. Seu caráter de elaboração está presente desde quando surge a capacidade de brincar.
“É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou o adulto fruem sua liberdade de criação.” (Winnicott)
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